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	<title>Jacopo Deyla</title>
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	<description>Esperto di Accessibilità</description>
	<pubDate>Tue, 26 Jan 2010 10:38:23 +0000</pubDate>
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		<title>Convegno e barcamp su Accessibilità e CMS opensource: com&#8217;è andata</title>
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		<pubDate>Tue, 26 Jan 2010 10:30:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ipa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Accessibilità]]></category>

		<category><![CDATA[barcamp]]></category>

		<category><![CDATA[convegno]]></category>

		<category><![CDATA[open source]]></category>

		<category><![CDATA[Regione Emilia-Romagna]]></category>

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		<description><![CDATA[Sono di parte, perchè ho curato l&#8217;organizzazione, e quindi un&#8217;analisi fredda ed oggettiva non posso dire di poterla veramente fare, ma leggendo un po&#8217; di commenti sparsi per la rete, un&#8217;idea me la sono fatta.
Il convegno
Il convegno doveva illustrare i risultati del progetto RACER e far capire come ci eravamo mossi a 360° per realizzare [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright" title="bacamp accessibilità e cms opensource" src="http://www.barcamp.org/f/1260360053/1260360053/1260360053/barcamp_logo_med.jpg" alt="" width="292" height="97" />Sono di parte, perchè ho curato l&#8217;organizzazione, e quindi un&#8217;analisi fredda ed oggettiva non posso dire di poterla veramente fare, ma leggendo un po&#8217; di commenti sparsi per la rete, un&#8217;idea me la sono fatta.</p>
<h1><a href="http://www.regione.emilia-romagna.it/wcm/LineeGuida/pagine/kit/racer/evento2009.htm">Il convegno</a></h1>
<p>Il convegno doveva illustrare i risultati del progetto RACER e far capire come ci eravamo mossi a 360° per realizzare il <a href="http://www.regione.emilia-romagna.it/wcm/LineeGuida/pagine/kit.htm">kit dell&#8217;accessibilità</a>.</p>
<p>La parte sicuramente più interessante per i presenti era il lavoro sull&#8217;opensource, il tool per la validazione ed il monitoraggio poteva interessare solo quella nicchia che l&#8217;accessibilità la pratica tutti i giorni. Era un convegno, nasceva poco intrattivo, le aspettative erano basse.</p>
<h2>Com&#8217;è andata</h2>
<p>Sicuramente positiva l&#8217;affluenza. Un sacco di persone, puntuali alle 9.30 tutte sedute e frementi. I tempi sono stati rispettati e tutti sono riusciti più o meno a dire quel che dovevano. L&#8217;unico che forse non è riuscito a raccontare tutto, è stato Nicola Grassano sul panorama del FLOSS in Emilia-Romagna. Ha almeno potuto far sapere lo stato dell&#8217;arte e che <a href="http://www.regionedigitale.net/progetti-piter/ricerca-e-sviluppo/eross-emilia-romagna-open-source-survey?searchterm=eross">EROSS</a> esiste.</p>
<p>Oggettivamente<a href="http://www.livestream.com/spacer"> non è andato lo streaming</a>, ed è stato un peccato visti gli sforzi per riuscire ad avere almeno un collegamento di rete, che fino al giorno prima non avrebbe dovuto esserci.</p>
<p>Non è forse neanche passato il messaggio del perchè si era fatto l&#8217;incontro, e questo è un peccato.</p>
<h2>Le nuove opportunità</h2>
<p>L&#8217;obiettivo che mi sarebbe piaciuto raggiungere con questo incontro, e che si sarebbe dovuto sviluppare nel pomeriggio, era sulle nuove opportunità che si aprono a chi lavora sull&#8217;opensource.</p>
<p>E&#8217; un messaggio che più volte ho cercato di far passare: l&#8217;opensource per noi, Italia, è il business ideale per chi lavora sul software. Perchè l&#8217;Italia è fatta di micro aziende che se riescono a mettersi in rete in modo efficace, possono raggiungere grandi risultati. Da noi una nuova Microsoft non può nascere, ma una grande rete di realtà brillanti, innovative e competenti, si.</p>
<p>Mostrare a chi lavora sull&#8217;open, che la Regione queste cose le favorisce, le incoraggia, le monitora, doveva servire a far capire che lo spazio può esserci. La Regione ha sposato il progetto Plonegov, ma è solo un esempio, non significa che tutti debbano usare Plone. Per questo motivo abbiamo fatto vedere che avevamo valutato anche altri prodotti, validi e diffusi. Se solo le comunità uscissero dalla rete e le aziende riuscissero a fare rete tra loro e con le PA che usano i prodotti open, si potrebbe costruire un sistema di enne reti.</p>
<p>Questo il messaggio che sottintendeva tutto l&#8217;evento, queste le nuove opportunità: ragazzi c&#8217;è spazio, noi vi sosteniamo e ci crediamo.</p>
<h1><a href="http://www.barcamp.org/Accessibilit%C3%A0-e-CMS-2010">Il barcamp</a></h1>
<p>Il bacamp dovrebbe essere una non conferenza. Abbiamo diviso gli interventi in due sale:</p>
<ul>
<li>una per Plonegov, a cui la Regione ha appena aderito</li>
<li>l&#8217;altra per accessibilità e cms diversi da Plone</li>
</ul>
<p>Importante è stata l&#8217;apertura di ASPHI che con la sempre efficace demo di Marina Vriz ha fatto vedere come naviga un cieco. Tutte le volte scopriamo che c&#8217;è un sacco di gente che non ne ha un&#8217;idea e ne resta stupita. Poi si sono susseguiti una serie di interventi sull&#8217;accessibilità, corsi, eventi e progetti, più 7-8 speech specifici sui CMS accessibili. CMS non tutti stranieri, CMS non tutti open (es. sharepoint, che non è solo un cms)</p>
<h2>Com&#8217;è andata</h2>
<p>Rete e streaming, male, peggio del mattino. Se non altro il pranzo offerto mi han detto che non era male, e qui dobbiamo dire che l&#8217;organizzazione dell&#8217;albergo ha funzionato.</p>
<h3>Plonegov</h3>
<p>Per quanto mi hanno riferito nella parte di Plonegov, le cose sono andate decisamente bene. E&#8217; stato un vero barcamp, con domande, confronti anche duri ma costruttivi, molta interattività e informalità. La gente davvero si è arricchita, ha conosciuto i progetti degli altri e ci sono stati molti scambi e ipotesi per sviluppi futuri. La sala non era grande, il tema molto focalizzato e verticale. Ha funzionato.</p>
<h3>CMS e accessibilità</h3>
<p>Io mi sono trovato a gestire la parte più ampia e generalista, con interventi un po&#8217; su tutto, che rischiavano quindi di diventare superficiali. Cosa che è avvenuta, in parte. Ho provato a far capire che lo spazio era aperto, che la Regione offriva solo il palco (facendomi sempre da parte) e che chiunque avrebbe potuto dire la sua. Ma molti relatori e buona parte del pubblico, devo ammettere,  non avevano esperienza di barcamp (io per primo): la cosa non ha funzionato. Mi sono trovato a presentare le relazioni e i relatori, mentre avrei solo voluto far rispettare i tempi e dare la parola a qualcuno del pubblico per le domande. Ammetto che la mia inesperienza e poca abilità nel condurre una platea forse, non ha fatto passare molto bene il concetto di non-conferenza.</p>
<p>La sala era troppo ampia, i temi troppo vari, le persone un po&#8217; impreparate al modello &#8220;barcamp&#8221; hanno fatto si che pian piano l&#8217;attenzione calasse e la sala si svuotasse.</p>
<p>Non è stato un successo come evento in sè, ma penso che tutti abbiano apprezzato il fatto che finalmente una Pubblica Amministrazione (PA) desse spazio e sposasse l&#8217;opensource.</p>
<h1>Qualche link</h1>
<ul>
<li><a href="http://www.regione.emilia-romagna.it/wcm/LineeGuida/pagine/kit/racer/evento2009.htm">Tutte le presentazioni</a></li>
<li><a href="http://www.barcamp.org/Accessibilit%C3%A0-e-CMS-2010">La pagina del barcamp</a></li>
<li><a href="http://friendfeed.com/search?q=%23cmsbo">Come i campers hanno vissuto l&#8217;evento &#8220;durante&#8221;</a></li>
<li>Qualche commento a posteriori:
<ul>
<li><a href="http://www.lucasartoni.com/lavoro/convegno-accessibilita-e-cms-bologna">Luca Sartoni (colpito dallo screenreader)<br />
</a></li>
<li><a href="http://www.delymyth.net/blog/convegno-barcamp-accessibilita-cms-abbastanza-delusa">Elena Franco (abbastanza delusa)</a></li>
<li><a href="http://www.facebook.com/event.php?eid=190444891877">Commenti su Facebook</a></li>
<li><a href="http://www.linkedin.com/groupAnswers?viewQuestionAndAnswers=&amp;gid=2028770&amp;discussionID=12820004&amp;goback=.anh_2028770">e la discussione su Linkedin</a></li>
</ul>
</li>
</ul>
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		</item>
		<item>
		<title>Notizie dal fronte accessibile</title>
		<link>http://www.deyla.com/jacopo/2009/12/21/notizie-dal-fronte-accessibile/</link>
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		<pubDate>Mon, 21 Dec 2009 09:44:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ipa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Accessibilità]]></category>

		<category><![CDATA[Regione Emilia-Romagna]]></category>

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		<description><![CDATA[articolo semiserio pubblicato su E-Gov dicembre 2009
Dalla trincea una strategia per affrontare
l’accessibilità di Plone e dell’opensource:
il nuovissimo progetto Racer darà l’impulso necessario
alla nuova “offensiva” della Regione Emilia Romagna


Fratello mio, una buona notizia finalmente!
Quando la guerra per l&#8217;accessibilità sembrava ormai persa, un evento insperato: il nostro alleato, la Regione Emilia-Romagna ha deciso di fare la difficile [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">articolo semiserio pubblicato su E-Gov dicembre 2009</p>
<p style="text-align: right;"><em>Dalla trincea una strategia per affrontare<br />
l’accessibilità di Plone e dell’opensource:<br />
il nuovissimo progetto Racer darà l’impulso necessario<br />
alla nuova “offensiva” della Regione Emilia Romagna</em>
</p>
<p style="text-align: left;"><!--[if gte mso 9]><xml> <w :WordDocument> </w><w :View>Normal</w> <w :Zoom>0</w> <w :HyphenationZone>14</w> <w :Compatibility> <w :BreakWrappedTables /> <w :SnapToGridInCell /> <w :WrapTextWithPunct /> <w :UseAsianBreakRules /> </w> <w :BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w> </xml>< ![endif]--></p>
<div class="wp-caption alignright" style="width: 360px"><img title="Naplone Bonasource" src="http://www.addup.it/img/add/cdg.jpg" alt="Naplone Bonasource" width="350" height="263" /><p class="wp-caption-text">Naplone Bonasource</p></div>
<p>Fratello mio, una buona notizia finalmente!<br />
Quando la guerra per l&#8217;accessibilità sembrava ormai persa, un evento insperato: il nostro alleato, la Regione Emilia-Romagna ha deciso di fare la difficile scelta di cambiare CMS e ha scelto Plone. Anni di logorante difesa del fronte, vedono finalmente i tempi maturati per una nuova offensiva su tutto il territorio. Adotteremo questa nuova arma in un attacco a tenaglia, sfruttando un&#8217;idea nata già all&#8217;inizio del conflitto.</p>
<p>L&#8217;idea se ricordi era semplice: l&#8217;accessibilità nel 2004 dava l&#8217;opportunità di far crescere professionalmente le nostre aziende. Se la crescita fosse stata fatta su prodotti open avremmo potuto competere a livello internazionale. Se in più si fosse riuscito a trasformare la caratteristica di avere un tessuto fatto di centinaia di piccolissime aziende, da difetto a vantaggio, coordinando i micro sviluppi di ciascuna di esse, il salto sarebbe stato perfetto.</p>
<h3>Una strategia innovativa: il progetto Racer</h3>
<p>Come sai, l&#8217;accessibilità da sola non ha sfondato, le coscienze non sono state scosse dagli obblighi morali e l&#8217;impeto è ormai esaurito. Serve una nuova strategia, perchè l&#8217;attacco frontale si è rivelato inefficace. Ci siamo contati, e reclutato nuove forze per accerchiare il nemico. E&#8217; nato il progetto Rete per l&#8217;accessibilità della Regione Emilia-Romagna (RACER) che darà l&#8217;impulso di una nuova offensiva.</p>
<p>RACER, dopo un anno di lavoro nelle retrovie, ci ha dato un nuovo esercito, fatto di:</p>
<ul>
<li><strong>artiglieria:</strong> un sistema di validazione automatica dell&#8217;accessibilità (e qualità) aggiornabile, open, collegato ad un progetto internazionale (AChecker) e realizzato da chi la materia la conosce perchè la studia (Università di Bologna)</li>
<li><strong>intelligence</strong>: un sistema di monitoraggio costante, basato sul validatore, per mappare lo stato dell&#8217;accessibilità di tutti i siti presenti nel suo database</li>
<li><strong>cavalleria:</strong> un kit fatto di soluzioni pronte, fatto di prodotti open, di formazione (anche in e-learning e riusabile);</li>
<li><strong>fanteria:</strong> la rete, fatta di aziende e amministrazioni che usano le soluzioni del kit o lavorano sull&#8217;accessibilità</li>
</ul>
<p>Le truppe sono ormai schierate: il Laboratorio di Usabilità e accessibilità del CSI sta rifinendo l&#8217;interfaccia del validatore, prima che lo puntiamo sul nemico. Il sistema di monitoraggio è pronto al 70%, ma ha già raccolto i dati che ci servono: ora sappiamo dove si nascondono i nostri avversari! Il kit è già on-line, aspetta solo il segnale della carica:</p>
<ul>
<li>in prima file c&#8217;è una selezione di 6 CMS sui quali abbiamo pubblicato tutto lo studio sui requisiti e caratteristiche che hanno, frutto del lavoro fatto per scegliere il  CMS della Regione;</li>
<li>nelle retrovie abbiamo sufficiente materiale formativo, libri e learning object caricati su SELF (il sistema di e-learning federato della regione) per supportare l&#8217;attacco.</li>
</ul>
<h3>Il pezzo mancante</h3>
<p>Che cosa manca all&#8217;offensiva? Ci serve ancora un po&#8217; di tempo: validatore e monitor, saranno terminati entro fine anno, ma il kit dovrebbe ancora arricchirsi di 3 elementi, che stiamo per realizzare:</p>
<ol>
<li>Almeno un corso in e-learning su Plone di livello base, per i redattori</li>
<li>Le modifiche al backoffice di Plone per renderlo conforme alla 4/2004</li>
<li>Un set di prodotti a norma, che trasformino Plone nel groupware che ci manca.</li>
</ol>
<p>Potremmo già attaccare, perchè Plone, preso, così com&#8217;è, di fatto è accessibile, non è 100% a norma, ma è accessibile. I 2 test fatti con utenti disabili di ASPHI sul frontend, sono positivi anche se segnalano difetti minimi. L&#8217;analisi che ho fatto sul backoffice evidenzia che sia quasi tutto accessibile. Serve poco, ma non possiamo permetterci errori, non avremo la forza per un secondo attacco.</p>
<p>Aspetteremo prima di avanzare, prima sistemeremo il CMS e i vari prodotti per il groupware. Ma non lo faremo da soli, ci aiuterà l&#8217;elite della nostra fanteria, la community network sull&#8217;e-inclusion, la rete di PA del Progetto telematico della Regione Emilia-Romagna.</p>
<p>Ciò che ci da ancora coraggio è che non lo faremo solo per noi stessi, ma per tutti quelli per cui combattiamo da anni per l&#8217;accessibilità.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Sintesi WCAG 2.0 e 4/2004</title>
		<link>http://www.deyla.com/jacopo/2009/12/16/sintesi-wcag-20-e-42004/</link>
		<comments>http://www.deyla.com/jacopo/2009/12/16/sintesi-wcag-20-e-42004/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Dec 2009 15:32:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ipa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Accessibilità]]></category>

		<category><![CDATA[wcag 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deyla.com/jacopo/?p=292</guid>
		<description><![CDATA[segue la sintesi dei tre articoli

Dalla 4/2004 alle wcag 2.0
Dalle wcag 2.0 alla 4/2004
Misurazione sul campo dei requisiti

E la proposta per i nuovi requisiti
Riportiamo in tabella la sintesi dei requisiti WCAG 2 che si propongono, e la corrispondenza ai requisiti dell&#8217;allegato A.:




WCAG 2 &#8212;-&#62;


&#8212;&#8211;&#62; Allegato A



1.1.1 Alternative a contenuti non testuali
3 Alternative testuali


1.2.1 Alternative ai [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>segue la sintesi dei tre articoli</p>
<ol>
<li><a href="http://www.deyla.com/jacopo/2009/12/16/dalla-4-2004-alle-wcag-20/">Dalla 4/2004 alle wcag 2.0</a></li>
<li><a href="http://www.deyla.com/jacopo/2009/12/16/dalle-wcag-20-alla-4-2004/">Dalle wcag 2.0 alla 4/2004</a></li>
<li><a href="http://www.deyla.com/jacopo/2009/12/16/42004-misurazioni-sul-campo/">Misurazione sul campo dei requisiti</a></li>
</ol>
<p>E la proposta per i nuovi requisiti</p>
<p>Riportiamo in tabella la sintesi dei requisiti WCAG 2 che si propongono, e la corrispondenza ai requisiti dell&#8217;allegato A.:</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="326" valign="top">
<p align="center"><strong>WCAG 2 &#8212;-&gt;</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="326" valign="top">
<p align="center"><strong>&#8212;&#8211;&gt; Allegato A</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">1.1.1 Alternative a contenuti non testuali</td>
<td width="326" valign="top">3 Alternative testuali</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">1.2.1 Alternative ai files multimediali</td>
<td width="326" valign="top">18 Alternative ai files multimediali</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">1.3.1 Informazioni e relazioni</td>
<td width="326" valign="top">9 tabelle semplici</p>
<p>10 tabelle complesse</p>
<p>11 uso dei fogli di stile</p>
<p>13 tabelle per impaginare</p>
<p>14 associazione label-form</p>
<p>19 destinazione link</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">1.3.3 caratteristiche sensoriali</td>
<td width="326" valign="top">(non   presente)</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">1.4.1 colore</td>
<td width="326" valign="top">4 colore</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">1.4.3 contrasto</td>
<td width="326" valign="top">6 contrasto colore</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">2.1.3 tastiera</td>
<td width="326" valign="top">16 indipendenza dal mouse</p>
<p>21 selezione link con tastiera</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">2.2.3 tempo</td>
<td width="326" valign="top">20 tempo</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">2.3.2 lampeggiamenti</td>
<td width="326" valign="top">5 scritte lampeggianti</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">3.2.5 modifiche su richiesta</td>
<td width="326" valign="top">20 tempo<br />
17 script accessibili</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">4.1.1 sintassi del codice</td>
<td width="326" valign="top">1 codice</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">4.1.2 nomi ruolo valore</td>
<td width="326" valign="top">3 alternative</p>
<p>17 script accessibili<br />
(integra concetti non   presenti)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Riportiamo in questa seconda tabella i requisiti che si propone di mantenere dall&#8217;allegato A e la loro corrispondenza alle WCAG 2</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="326" valign="top">
<p align="center"><strong>Allegato A &#8212;-&gt;</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="326" valign="top">
<p align="center"><strong>&#8212;&#8211;&gt; WCAG 2</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">1 codice</td>
<td width="326" valign="top">4.1.1 sintassi del codice</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">2 frame</td>
<td width="326" valign="top">(decade)</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">3 Alternative testuali</td>
<td width="326" valign="top">1.1.1 Alternative a contenuti non testuali</p>
<p>4.1.2 nomi ruolo valore</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">4 colore</td>
<td width="326" valign="top">1.4.1 colore</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">5 scritte lampeggianti</td>
<td width="326" valign="top">2.3.2 lampeggiamenti</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">6 contrasto colore</td>
<td width="326" valign="top">1.4.3 contrasto</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">7 mappe client</td>
<td width="326" valign="top">(decade)</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">8  mappe server</td>
<td width="326" valign="top">(decade)</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">9 tabelle semplici</td>
<td width="326" valign="top">1.3.1 Informazioni e relazioni</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">10 tabelle complesse</td>
<td width="326" valign="top">1.3.1 Informazioni e relazioni</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">11 uso dei fogli di stile</td>
<td width="326" valign="top">1.3.1 Informazioni e relazioni</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">12 adattabilità</td>
<td width="326" valign="top">(decade)</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">13 tabelle per impaginare</td>
<td width="326" valign="top">1.3.1 Informazioni e relazioni</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">14 associazione label-form</td>
<td width="326" valign="top">1.3.1 Informazioni e relazioni</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">15 script disabilitati</td>
<td width="326" valign="top">(decade)</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">16 indipendenza dal mouse</td>
<td width="326" valign="top">2.1.3 tastiera</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">17 script accessibili</td>
<td width="326" valign="top">4.1.2 nomi ruolo valore</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">18 Alternative ai files multimediali</td>
<td width="326" valign="top">1.2.1 Alternative ai files multimediali</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">19 destinazione link, skip link</td>
<td width="326" valign="top">1.3.1 Informazioni e relazioni (in parte decade)</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">20 tempo</td>
<td width="326" valign="top">2.2.3 tempo</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">21 selezione link con tastiera, distanze 0.5em</td>
<td width="326" valign="top">2.1.3 tastiera (in parte decade)</td>
</tr>
<tr>
<td width="326" valign="top">22 alternative accessibili</td>
<td width="326" valign="top">(decade)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Dalle due tabelle precedenti si può quindi concludere che quasi tutti i requisiti dell&#8217;Allegato A si possono mappare sulle WCAG 2, a patto di far decadere alcuni requisiti che non costituiscono ostacolo, o che non sono in linea con il web di oggi.</p>
<p>Se si accettano quindi i presupposti:</p>
<p>1.     Requisiti che abbattano le vere barriere di accesso</p>
<p>2.     Requisiti internazionali che non limito l&#8217;adozione di software stranieri</p>
<p>La conclusione porta a suggerire di adottare il seguente sottoinsieme ponderato dei criteri di controllo delle WCAG 2</p>
<h2><a name="_Toc105225689">I criteri di successo essenziali</a></h2>
<h3>Percepibile</h3>
<p>1.1<strong> Alternative testuali:</strong> Fornire alternative testuali per qualsiasi contenuto non di testo in modo che possa essere trasformato in altre modalità fruibili secondo le necessità degli utenti come stampa a grandi caratteri, Braille, sintesi vocale, simboli o linguaggio più semplice.</p>
<p>1.1.1 Contenuti non testuali: Tutti i contenuti non testuali presentati all&#8217;utente hanno un&#8217;alternativa testuale equivalente che serve allo stesso scopo, ad eccezione delle seguenti situazioni (&#8230;)<br />
<strong>L. 4/2004: 3, 7, 8, 14</strong></p>
<p>1.2  <strong>Media temporizzati: Fornire alternative per i media temporizzati.</strong></p>
<p>1.2.1 Solo audio e solo video (preregistrati): Per i media preregistrati di solo audio e di solo video, a meno che questi non costituiscano un media alternativo ad un contenuto testuale chiaramente etichettato come tale, vengono soddisfatti i seguenti punti (&#8230;)<br />
<strong>L. 4/2004: 3</strong><strong></strong></p>
<p><strong>1.3 Adattabile: </strong>Creare contenuti che possano essere rappresentati in modalità differenti (ad esempio, con layout più semplici), senza perdere informazioni o la struttura.</p>
<p><strong>1.3.1 Informazioni e correlazioni: </strong>Informazioni e relazioni: Le informazioni, la struttura e le relazioni interne alla presentazione possono essere determinate tramite programmi oppure sono disponibili in forma testuale<br />
<strong>L. 4/2004: 1, 9, 10, 11, 13, 14, 19</strong><strong></strong></p>
<p><strong></strong></p>
<p><strong>1.3.3 Caratteristiche sensoriali </strong>Le istruzioni fornite per comprendere ed operare sui contenuti non devono basarsi unicamente su caratteristiche sensoriali dei componenti quali forma, dimensione, ubicazione visiva, orientamento o il suono.<em> </em><em><br />
</em><strong>L. 4/2004: -</strong><em></em></p>
<p><em> </em></p>
<p><strong>1.4 Distinguibile: </strong>Rendere più semplice agli utenti la visualizzazione e il sonoro dei contenuti, separando i contenuti in primo piano dallo sfondo.<strong></strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>1.4.1 Uso del colore: </strong>l colore non deve essere utilizzato come unica modalità visiva per rappresentare informazioni, indicare azioni, richiedere risposte o come elemento di distinzione visiva.<br />
<strong>L. 4/2004: 4, 11</strong></p>
<p>1.4.3 <strong>Contrasto (minimo):</strong> I testi e le immagini contenenti testo devono avere un rapporto di contrasto di almeno 4.5:1, fatta eccezione per i seguenti casi (&#8230;)</p>
<p><strong>L. 4/2004: 6</strong><strong></strong></p>
<p><strong></strong><strong></strong></p>
<h3><strong>Utilizzabile</strong></h3>
<p><strong></strong><strong></strong></p>
<p><strong>2.1 Accessibile da tastiera: Rendere disponibili tutte le funzionalità tramite tastiera. </strong><strong></strong></p>
<p><strong></strong>2.1.3 Tastiera (nessuna eccezione): Tutte le funzionalità del contenuto sono utilizzabili tramite un&#8217;interfaccia di tastiera senza richiedere tempi specifici per le singole battute.<br />
<strong>L. 4/2004: 16</strong><strong></strong></p>
<p><strong></strong><strong></strong></p>
<p><strong>2.2 Adeguata disponibilità di tempo: Fornire agli utenti tempo sufficiente per leggere ed utilizzare i contenuti Regolazione tempi di esecuzione</strong><strong></strong></p>
<p><strong></strong>2.2.3 Nessun tempo di esecuzione: Le temporizzazioni non sono indispensabili per la tipologia di contenuto, ad eccezione fatta dei media sincronizzati ed eventi in tempo reale.<br />
<strong>L. 4/2004:</strong></p>
<p><strong>2.3 Convulsioni: Non sviluppare contenuti che possano causare attacchi epilettici.</strong><strong></strong></p>
<p><strong></strong><strong></strong></p>
<p>2.3.2 Tre lampeggiamenti: Le pagine Web non devono contenere nulla che lampeggi per più di tre volte al secondo.<br />
<strong>L. 4/2004: 5</strong><em></em></p>
<p><em></em><em></em></p>
<h3><strong>Robusto</strong></h3>
<p><strong>4.1 Compatibile: Garantire la massima compatibilità con i programmi utente attuali e futuri, comprese le tecnologie assistive.</strong><strong></strong></p>
<p><strong></strong><strong></strong></p>
<p>4.1.1 Analisi sintattica (parsing): Nel contenuto implementato utilizzando linguaggi di marcatura gli elementi possiedono tag di apertura e chiusura completi, sono annidati in conformità alle proprie specifiche, non contengono attributi duplicati e tutti gli ID sono unici, salvo il caso in cui le specifiche permettano eccezioni.<br />
<strong>L. 4/2004: 1</strong></p>
<p>4.1.2 Name, Role, Value: Per tutti i componenti dell&#8217;interfaccia utente (inclusi ma non limitati a: elementi di un modulo, collegamenti e componenti generati da script), name (nome) e role (ruolo) devono essere determinati programmaticamente; stati, proprietà e valori che possono essere impostati dall&#8217;utente devono essere impostabili da programma; e le notifiche sui cambi di stato di questi elementi devono essere rese disponibili ai programmi utente, incluse le tecnologie assistive.<br />
<strong>L. 4/2004: 3</strong></p>
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